Mapel Kejuruan

Pada akhir fase F peserta didik mampu memahami konsep dan menerapkan perintah HTML, CSS, pemrograman Javascript, bahasa pemrograman server-side serta implementasi framework pada pembuatan web statis dan dinamis untuk beragam kebutuhan yang kontekstual. Selain itu, peserta didik juga mampu mendokumentasikan serta mempresentasikan web statis dan dinamis yang telah dikembangkan.

Kegiatan 1

Panduan Membuat File HTML Menggunakan Acode di Android
Acode adalah editor kode yang sangat mumpuni untuk perangkat Android. Berikut adalah panduan langkah demi langkah untuk membuat file HTML Anda.
1. Persiapan Awal
Unduh dan instal aplikasi Acode dari Google Play Store.
Buka aplikasi dan berikan izin akses penyimpanan (Storage Permission) agar Anda dapat menyimpan file di perangkat Anda.
2. Membuat File Baru
Buka Acode.
Ketuk ikon + (New File) di bagian atas.
Beri nama file Anda dengan akhiran .html (Contoh: index.html).
Klik Save dan pilih folder tempat Anda ingin menyimpan file tersebut.

3. Menulis Kode HTML
Ketik atau tempel kode HTML Anda di ruang kerja. Sebagai contoh, gunakan struktur dasar berikut:

latihan 1 

4. Menguji Hasil (Preview)
Untuk melihat tampilan kode Anda di browser:
Klik ikon tiga titik di pojok kanan atas.
Pilih opsi Open in browser.
Browser akan terbuka dan menampilkan hasil dari kode HTML Anda.

latihan 2

kirimkan Kode dan Hasil 

Link pengumpulan https://forms.gle/AbRJ65ZTG86LBRBb6

PENDAHULUAN

​Perkembangan teknologi informasi saat ini bergerak sangat pesat, terutama dengan hadirnya koding sebagai bahasa komunikasi digital dan Kecerdasan Artifisial (AI) yang mengotomatisasi berbagai sektor kehidupan. Mata pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) hadir untuk menyiapkan peserta didik agar tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pencipta dan pemecah masalah (problem solver) di era digital.

​Pendahuluan ini menguraikan cakupan materi utama yang akan dipelajari dalam mata pelajaran KKA. Setiap materi dirancang secara bertahap untuk membangun fondasi berpikir kritis, logis, dan analitis. Ruang lingkup materi tersebut meliputi:

​Materi Standar Kementerian (Kurikulum & AI Dasar): Mengacu pada pedoman nasional yang mencakup konsep dasar koding, etika kecerdasan artifisial, pemanfaatan algoritma AI, serta pemahaman literasi digital secara komprehensif.

​Pemrograman Pascal Dasar: Digunakan sebagai media awal untuk melatih logika berpikir komputasional (computational thinking) dan pemrograman terstruktur. Melalui Pascal, peserta didik mempelajari dasar variabel, tipe data, struktur kontrol (percabangan dan perulangan), serta pembuatan algoritma sederhana.

​Pemrograman JavaScript: Digunakan untuk memperkenalkan pemrograman berbasis skrip modern yang interaktif. Materi ini melatih peserta didik memahami logika pemrograman dinamis yang banyak diterapkan dalam pengembangan aplikasi, web, serta integrasi sistem berbasis kecerdasan artifisial.

​Melalui integrasi materi standar kementerian dengan praktik koding Pascal dan JavaScript, peserta didik diharapkan mampu memahami prinsip kerja kecerdasan artifisial serta memiliki keterampilan pemrograman yang kuat sebagai bekal di masa depan.

  

Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menginstalasi jaringan kabel dan nirkabel, melakukan perawatan dan perbaikan jaringan kabel dan nirkabel, memahami standar jaringan nirkabel, memilih teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor sesuai kebutuhan, melakukan instalasi perangkat jaringan nirkabel, menguji instalasi perangkat jaringan nirkabel, menjelaskan konsep layanan Voice over IP (VoIP), mengkonfigurasi layanan Voice over IP (VoIP), memahami jaringan fiber optic, memahami jenis-jenis kabel fiber optic, memilih kabel fiber optic, menerapkan fungsi alat kerja fiber optic, menggunakan alat kerja fiber optic, melakukan sambungan fiber optic, dan melakukan perbaikan jaringan fiber optic. paparkan materinya

 

Mapel Kejuruan

Pada akhir fase F peserta didik mampu memahami konsep dan menerapkan perintah HTML, CSS, pemrograman Javascript, bahasa pemrograman server-side serta implementasi framework pada pembuatan web statis dan dinamis untuk beragam kebutuhan yang kontekstual. Selain itu, peserta didik juga mampu mendokumentasikan serta mempresentasikan web statis dan dinamis yang telah dikembangkan.

Mapel Kejuruan

Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami kebijakan penggunaan jaringan, memahami kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan, menentukan sistem keamanan jaringan yang dibutuhkan, memahami firewall pada host dan server, memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server firewall, menganalisis konsep dan implementasi firewall di host dan server, memahami fungsi dan cara kerja server autentifikasi, memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server autentifikasi, menganalisis cara kerja sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan yang masuk ke jaringan, menganalisis fungsi dan tata cara pengamanan server-server layanan pada jaringan, dan memahami tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi.

 

Prakerin TKJ SMKN 1 Singkawang

Tahun Ajaran 2026/2027

1. Pendahuluan
Praktik Kerja Industri (Prakerin) merupakan program wajib bagi siswa kelas XI atau XII di SMKN 1 Singkawang. Program ini dirancang untuk menyelaraskan antara kurikulum sekolah dengan kebutuhan nyata di Dunia Usaha, Dunia Industri, dan Dunia Kerja (DUDIKA). Untuk kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), fokus utama adalah pada penguasaan infrastruktur jaringan, perakitan komputer, serta administrasi sistem.
2. Tujuan Program
Implementasi Skill: Menerapkan teori jaringan (seperti konfigurasi Router, Switch, dan Server) ke dalam lingkungan kerja nyata.
Pembentukan Karakter: Mengasah etos kerja, disiplin, dan tanggung jawab profesional sesuai budaya industri.
Link and Match: Memastikan lulusan memiliki kompetensi yang relevan dengan perkembangan teknologi terkini (seperti Fiber Optic dan Cloud Computing).